1月12日，老挝教育与体育部副部长通萨立在政府会议上宣布，老挝全国共有4234名志愿者教师将正式获得公务员编制。此举是政府应对长期师资短缺、特别是农村与偏远地区教师严重不足问题的重要举措，旨在通过提升教师职业稳定性与专业地位，强化国家教育体系，促进优质教育资源的公平分配。

多年来，大量志愿者教师在待遇偏低、福利保障不足的条件下坚持教学，其家庭经济压力与生活成本上涨等问题直接影响教学投入与质量。此次身份转变不仅能显著改善教师群体的职业认同感与工作稳定性，也为教师队伍的专业化发展奠定基础。

配合此项改革，教育与体育部同步实施《教师公务员法令》，财政部已完成修订教师公务员薪资与津贴方案，预计本月下旬正式推行。

与此同时，教育系统在2024-2025学年推行了全面改革：职业教育领域新增电气设备维修、农产品加工、电动摩托车维修等实用课程；学校学制由原有的"5+4+3"调整为与国际接轨的"6+3+3"模式；教师培训机构在三大区域完成升级，民族寄宿学校的包容性与质量也得到提升。

值得关注的是，政府同步加大农村教育基础设施投入，通过建设标准化校舍与教学设施，为教育质量提升提供硬件保障。

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老挝通 | 综合老挝媒体消息报道